Diagnoza w kierunku spektrum autyzmu
Diagnoza w kierunku spektrum autyzmu to kompleksowy proces, obejmujący kilka spotkań, standaryzowane narzędzia, rozmowy i obserwacje. W DOMINO wykorzystuje się w nim m.in. takie narzędzia jak ADOS-2, ADI-R i ASRS – tak by jak najlepiej zrozumieć dziecko i jego potrzeby, a rodzicowi odpowiedzieć na nurtujące go pytania: jak pomóc i co zrobić. Proces zakończony jest wydaniem pisemnej opinii i zaleceń, a także rozwianiem wątpliwości i nakierowaniem na dalszy kierunek działań.
Diagnoza kierowana jest do dzieci, które:
- mają trudności w nawiązywaniu kontaktów społecznych
- w nietypowy sposób się wypowiadają, ich rozwój mowy jest opóźniony
- są przywiązane do określonej rutyny, schematów i źle reagują na zaburzenie ustalonego planu
- przejawiają ścisłe i wąskie zainteresowania
- przejawiają nadwrażliwość/niedowrażliwość na różne bodźce (np. dźwięki, zapachy)
Jak to po kolei wygląda?
Krokiem 0 do rozpoczęcia procesu diagnostycznego jest konsultacja z rodzicami, aby wspólnie zastanowić się, czy w ogóle diagnoza w kierunku spektrum autyzmu to właściwy kierunek. Psycholog przeprowadzi krótką rozmowę o tym, co Was niepokoi, co sprawia, że rozważacie pełną diagnozę.
Następnie na proces składa się 5 spotkań.
- 1. Obserwacja dzieckaok. 50 min · 190 złwstępne zapoznanie się, szansa na nawiązanie pierwszego kontaktu dziecka z psychologiem i zdobycie jego zaufania
- 2. Wywiad z rodzicamiok. 75 min · 250 złprzeprowadzenie dokładnego wywiadu rozwojowego + wypełnienie kwestionariuszy ASRS
- 3. Badanie ADI-Rok. 2–3 godziny · 480 złprzeprowadzenie ustrukturyzowanego wywiadu klinicznego, nakierowanego konkretnie na sfery istotne w diagnozie autyzmu
- 4. Badanie ADOS-2ok. 1–2 godzin · 430 złspotkanie z dzieckiem, na którym w formie zabawy sprawdzane są jego kompetencje komunikacyjne oraz obszary typowe dla spektrum autyzmu
- 5. Omówienie wynikówok. 50 min · 250 złspotkanie z rodzicami, na którym przekazywane są zalecenia, wyniki oraz pisemna opinia.
Cały proces kończy się, gdy rodzice „wiedzą, na czym stoją”, lepiej rozumieją swoje dziecko, otrzymują odpowiedzi na nurtujące ich pytania i po prostu czują się lżej i spokojniej.
Co na koniec?
- Na spotkaniu podsumowującym rodzic otrzymuje pełną diagnozę psychologiczną sporządzoną w oparciu o zastosowane narzędzia
- Psycholog przedstawia rodzicom swoje spostrzeżenia i tworzy obraz dziecka, jaki wyłonił się przed nim po tych kilku spotkaniach, analizach i obserwacjach
- Specjalista tłumaczy, skąd mogą brać się trudności w funkcjonowaniu oraz gdzie w codziennych czynnościach się one przejawiają
- Rodzic otrzymuje do ręki pełną opinię psychologiczną, z dokładnym opisem funkcjonowania dziecka, diagnozą i zaleceniami. Jeśli psycholog stwierdzi, że dziecko spełnia kryteria diagnostyczne autyzmu, opinię taką można przedstawić lekarzowi psychiatrze oraz Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej celem ubiegania się o dodatkowe wsparcie w placówce (kształcenie specjalne i/lub wczesne wspomaganie rozwoju)
Często zadawane pytania
Jak wygląda płatność?
Płatność nie jest pobierana w całości od razu. Pobierana jest każdorazowo za zrealizowaną wizytę, zgodnie z rozpiską powyżej.
Co w sytuacji, gdy nie udaje się przeprowadzić badania? (np. z powodu braku chęci/współpracy ze strony dziecka)
W takiej sytuacji umawiane jest kolejne spotkanie, cena nie ulega zmianie, chyba że konieczne jest wprowadzenie większej liczby spotkań dodatkowych w celu nawiązania głębszej więzi z dzieckiem.
Czy można przerwać proces diagnostyczny w trakcie?
Tak, oczywiście. Wówczas płatność pobierana jest tylko za zrealizowane wizyty.
Czy dorosły może przyjść na badanie ADOS-2?
Tak, protokół ADOS-2 jest kierowany do osób w każdym wieku. Opis badania dostępny na stronie dotyczy sytuacji, gdy badanym jest dziecko, jednak w DOMINO przeprowadzana jest także diagnoza młodzieży i dorosłych.
Czy dziecko musi być na każdym spotkaniu?
Nie. Dziecko przychodzi na wizytę 1 (obserwacja) i wizytę 4 (badanie ADOS-2). Pozostałe spotkania są z rodzicami.
Na którą godzinę umówić spotkania z dzieckiem?
Godzinę należy dostosować do możliwości i poziomu skupienia dziecka. Badanie najlepiej zaplanować na porę, w której dziecko jest wypoczęte i może być po prostu sobą.
Czy rodzic może być obecny na badaniu?
Informacja o tym, czy rodzic może być obecny w trakcie badania ADOS-2, jest podawana po wywiadzie z rodzicami.