Diagnoza gotowości szkolnej
Zastanawiasz się, czy Twoje dziecko jest gotowe do rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej? W takim wypadku warto przeprowadzić diagnozę gotowości szkolnej. W DOMINO w celu pomiaru inteligencji korzysta się ze Skali Inteligencji Stanford-Binet (SB5), a w całym procesie wykorzystuje się również pomocnicze próby, oceniające kompetencje społeczno-emocjonalne dziecka, umiejętności grafomotoryczne oraz inne sfery kluczowe dla podjęcia nauki w szkole.
Jak to po kolei wygląda?
Diagnoza składa się z 3 wizyt:
- 1. Wywiad z rodzicami75 minpogłębiony wywiad dotyczący dotychczasowego rozwoju dziecka
- 2. Badanie dziecka1,5 hbadanie przebiega w luźnej atmosferze i ma charakter zabawy, zagadek do rozwiązania.
- 3. Omówienie wyników50 minspotkanie podsumowujące, na którym przekazywane są wyniki testu, wnioski i zalecenia – również w formie pisemnej opinii. To czas na zadawanie pytań i rozwiewanie wątpliwości, tak by zakończyć cały proces ze spokojem i poczuciem ulgi.
Często zadawane pytania
Czym różni się diagnoza gotowości szkolnej od diagnozy inteligencji?
Diagnoza inteligencji polega na ocenie jedynie ilorazu inteligencji przy pomocy Skali Inteligencji Stanford-Binet (SB5). Diagnoza gotowości szkolnej jest procesem szerszym i obejmuje również umiejętności ważne dla podjęcia nauki w szkole podstawowej, takie jak grafomotoryka, radzenie sobie w sytuacjach trudnych, regulacja emocji oraz relacje z rówieśnikami.
Na którą godzinę umówić badanie?
Godzinę należy dostosować do możliwości i poziomu skupienia dziecka. Badanie najlepiej zaplanować na porę, w której dziecko jest wypoczęte i może być po prostu sobą. Z uwagi na charakter tego procesu diagnostycznego sugeruje się wizyty poranne i okołopołudniowe.
Czy rodzic może być obecny na badaniu?
Z uwagi na cel diagnozy rodzic nie powinien być obecny w trakcie badania.